- হোম
- একাডেমি
- সাধারণ
- একাদশ-দ্বাদশ শ্রেণি
- ইসলামি শিক্ষা ও সংস্কৃতি
পাঠ্যবিষয় ও অধ্যায়ভিত্তিক একাডেমিক প্রস্তুতির জন্য আমাদের উন্মুক্ত শিক্ষায় অংশগ্রহণ করুন।
উদ্দীপক ও প্রশ্নোত্তর
জনাব আব্দুর রহমান ফল-মূল ও শাক-সবজিতে ফরমালিনের ব্যবহার ও এর ক্ষতিকর প্রভাব নিয়ে একটি গবেষণামূলক গ্রন্থ প্রণয়ন করেন। অপরদিকে ড. জাহিদ হাসান দেশের ভূমিরূপ, রাস্তা-ঘাট ও নদ-নদী চিহ্নিত একটি মানচিত্র প্রস্তুত করেন ও এর নানামুখী ব্যবহারের উপায় সম্বলিত নির্দেশনা তৈরি করেন। তাদের উভয়ের গবেষণার মূল্যায়ন করতে গিয়ে জনাব ড. শায়খ বদরুদ্দীন বলেন, এ ধরনের গবেষণা দ্বাদশ শতাব্দীর মুসলিম বিজ্ঞানীদের গবেষণার কথা স্মরণ করিয়ে দেয়। ঢাকা সিটি কলেজ।
“বলুন, যারা জানে আর যারা জানেনা তারা কি সমান”? ব্যাখ্যা কর।
ইসলাম শিক্ষা থেকে বঞ্চিত ব্যক্তির মর্যাদা কখনো ইসলাম শিক্ষায় শিক্ষিত ব্যক্তির সমান হতে পারে না।
ইসলামের মৌলিক জ্ঞানার্জন করা প্রত্যেক মুসলিম নর-নারীর উপর ফরজ। ইসলাম শিক্ষা মানুষের শ্রেষ্ঠত্ব ও মর্যাদার মাপকাঠি। যারা ইসলামি জ্ঞানের অধিকারী আর যারা মূর্খ তারা উভয়ে কখনো সমান হতে পারে না। ইসলামি জ্ঞানের কারণেই মানুষকে আশরাফুল মাখলুকাত বা সৃষ্টির সেরা বলা হয়েছে। জ্ঞানার্জনের প্রতি বিশেষ গুরুত্বারোপ করে পবিত্র কুরআনে আল্লাহ বলেন, 'বলুন, যারা জানে এবং যারা জানে না, তারা কি সমান হতে পারে? (সুরা যুমার : ৯)।